Actas de Diseño: VI Encuentro Latinoamericano de Diseño “Diseño en Palermo”. Segundo Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño.
- Buenos Aires, Facultad de Diseño y Comunicación, Universidad de Palermo, 2012
- 259 páginas
- Actas de Diseño . Año 6. N°12 .
28 artículos. Incluye bibliografía al final da cada artículo. Datos de articulistas.
La teoría de la complejidad como guía en el aula de diseño (Arámbula Ponte, Paolo).--Diseño e innovación a partir de procesos creativos. Ideorama como estudio de caso (Germán Arturo Insuasty).-- El diseño para todos - la importancia de la investigación: De la exclusión a la inclusión (Jorge Castro).--Discursos sociales en torno al diseño y la artesanía (Chalkho, Rosa Judith).--Proyectos conjuntos interdisciplinarios entre diseño gráfico y diseño de productos (Chicaiza Ayala, Diego).--Una visión retrospectiva y prospectiva del Diseño de Joyas (Gigena Santos, Lucía ).--Investigación en Diseño. Recopilación de reflexiones para la búsqueda del estado de la indagación de la teoría del diseño en Colombia (González Tobón, Juan Carlos).--Diversas miradas para un mismo objeto (Mónica Silvia Incorvaia).--Localidades Rurales, una oportunidad para la enseñanza del Diseño Industrial (Lindemann Varoli, Pía ).
Este volumen reúne comunicaciones enviadas especialmente para Diseño en Palermo, Sexto Encuentro Latinoamericano de Diseño organizado por la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo Argentina, realizado en Buenos Aires durante julio 2011. El corpus está integrado por contribuciones que describen la experimentación, la innovación y la creación y analizan estrategias, estados del arte específicos, modelos de aplicación y aportes científicos relevantes sobre la Disciplina del Diseño en el contexto argentino y latinoamericano. Desde múltiples perspectivas diagnósticas e interpretativas, los aportes enfatizan la reflexión sobre los objetos disciplinares, las representaciones y expectativas del Diseño como disciplina en sus diferentes especifidades. A su vez, las producciones reflexionan sobre la vinculación del Diseño con la enseñanza y los procesos de creación producción e investigación como experiencia integrada a las dinámicas de la práctica profesional real.
1850-2032
EDUCACIÓN Y DISEÑO
DISEÑO Y ARTESANÍA
DISEÑO DE OBJETOS
ENCUENTRO DE DISEÑO-ARGENTINA
CONGRESO LATINOAMERICANO DE ENSEÑANDA DEL DISEÑO
746
28 artículos. Incluye bibliografía al final da cada artículo. Datos de articulistas.
La teoría de la complejidad como guía en el aula de diseño (Arámbula Ponte, Paolo).--Diseño e innovación a partir de procesos creativos. Ideorama como estudio de caso (Germán Arturo Insuasty).-- El diseño para todos - la importancia de la investigación: De la exclusión a la inclusión (Jorge Castro).--Discursos sociales en torno al diseño y la artesanía (Chalkho, Rosa Judith).--Proyectos conjuntos interdisciplinarios entre diseño gráfico y diseño de productos (Chicaiza Ayala, Diego).--Una visión retrospectiva y prospectiva del Diseño de Joyas (Gigena Santos, Lucía ).--Investigación en Diseño. Recopilación de reflexiones para la búsqueda del estado de la indagación de la teoría del diseño en Colombia (González Tobón, Juan Carlos).--Diversas miradas para un mismo objeto (Mónica Silvia Incorvaia).--Localidades Rurales, una oportunidad para la enseñanza del Diseño Industrial (Lindemann Varoli, Pía ).
Este volumen reúne comunicaciones enviadas especialmente para Diseño en Palermo, Sexto Encuentro Latinoamericano de Diseño organizado por la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo Argentina, realizado en Buenos Aires durante julio 2011. El corpus está integrado por contribuciones que describen la experimentación, la innovación y la creación y analizan estrategias, estados del arte específicos, modelos de aplicación y aportes científicos relevantes sobre la Disciplina del Diseño en el contexto argentino y latinoamericano. Desde múltiples perspectivas diagnósticas e interpretativas, los aportes enfatizan la reflexión sobre los objetos disciplinares, las representaciones y expectativas del Diseño como disciplina en sus diferentes especifidades. A su vez, las producciones reflexionan sobre la vinculación del Diseño con la enseñanza y los procesos de creación producción e investigación como experiencia integrada a las dinámicas de la práctica profesional real.
1850-2032
EDUCACIÓN Y DISEÑO
DISEÑO Y ARTESANÍA
DISEÑO DE OBJETOS
ENCUENTRO DE DISEÑO-ARGENTINA
CONGRESO LATINOAMERICANO DE ENSEÑANDA DEL DISEÑO
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